谢永业劳模创新工作室暨名师孵化工作室（第二期）研修活动简报13

2026年4月14日晚，谢永业劳模创新工作室暨名师孵化工作室（第二期）研修活动在线上圆满举行。本次活动以“融合学科、认知与生活逻辑的教学设计”为主题，由全国模范教师、上海市劳动模范、上海市教书育人楷模谢永业老师主讲，学校名师工作室主持人及学员共同参与。大家齐聚云端，聚焦教学逻辑的深度融合，探索数智化背景下课堂教学设计新路径。

活动伊始，谢永业老师借助AI技术作主题微报告，运用秘塔及OpenMAIC平台生成研修内容的视频讲解，形式新颖。他系统阐述了学科逻辑、认知逻辑与生活逻辑的核心内涵及其融合路径，指出教学设计应遵循从简单到复杂、从具体到抽象、从已知到未知、从感性到理性的基本规律，强调了通过源于真实世界的问题链或任务群驱动学习，促进学生实现从“要我学”到“我要学”的主动转变。

在讨论环节，与会教师踊跃发言，大家结合各自学科分享实践感悟。范丽迪老师提出任务驱动有助于学生理解学习价值，并计划尝试将AI技术引入英语课堂教学；张卫慧老师建议以学生熟悉的生活情境导入学习任务，促进知识建构与问题解决；岳莎老师指出工科教学需注重生活化场景的引入；王术源老师计划将任务驱动理论应用于语文应用文写作教学；桂颖老师认为AI技术需在精心设计的教学场景中才能发挥实效；李艳老师希望将融合理念迁移至德育教育活动；朱哲璞老师强调课程案例应贴近学生生活实际；姚大东老师指出融合理念直击教学痛点；王蔓维老师关注了将商务场景还原为生活情境；曹志军老师倡导通过情景设计连接生活与学习；薛金老师建议将课程设计为闯关式项目来优化学生学习；甘敏老师分享了语文教学中融合逻辑的具体做法；韩潇老师介绍了编程课程的教学设计思路等。

最后，参训教师利用AI工具自主设计学科教案，将“融合学科、认知与生活逻辑”的理念运用于实际教学实践，实现了理论与操作的有机统一。

本次研修活动为教师搭建了高质量的学习与交流平台，进一步拓展了教学设计的思路与方法。与会教师热情高涨，积极研讨，纷纷表示将以此次研修作为契机，努力提升课堂的科学性、趣味性与实效性，为学校教学质量的持续提升注入新动能。