微光同行 向阳而生

为深化心理健康教育实效，融合“龙槐”校园文化精神，持续推进我校“五育润心 自驱成长”的心理健康教育理念，关爱困难学生群体成长，我校心理健康教育中心于4月14日组织开展了以“微光同行，向阳而生”为主题的困难学生团体心理辅导活动。本次活动由心理专职教师杨钰梁主持。

活动以“几元几角”热身游戏开场，原本略显拘谨的学生们主动伸出手、迈开步，在彼此的配合与欢笑中打破了陌生感与心理壁垒。随后的“讨人喜的邻居”环节，学生们通过“喜欢，因为______”的句式分享彼此的共同特质，让同学们学会了发现他人的美好，感受到了被接纳、被认可的温暖，悄然拉近了彼此的心理距离，搭建起积极健康的人际桥梁。“雾里看花”活动中，学生们通过细致观察与模仿，在“找不同”的过程中锻炼觉察力，更在角色互换中体会“被关注”与“关注他人”的双向意义。

在绘制自己的“生命勋章”时，学生们用画笔描绘生命中的骄傲时刻、珍贵之人与成长经历，并为生命赋予专属色彩。一枚枚勋章承载着自我肯定的力量，成为学生们珍藏的心理能量“储蓄卡”。

未来，学校将继续聚焦学生心理健康需求，创新活动形式，丰富育人载体，持续推进心理团辅活动常态化、特色化、品牌化建设，让更多的学生在温暖与支持中，发现自己的光芒，书写属于自己的精彩人生。