谢永业劳模创新工作室暨名师孵化工作室（第二期）研修活动简报11

  为充分发挥我校名师团队的示范引领作用，持续提升青年教师的教学设计与课堂实施的能力，2026年1月25日上午，谢永业劳模创新工作室暨名师孵化工作室（第二期）组织开展专题研修活动。本次活动以“匠心育人·优青教师课堂教学设计优化”为主题，通过汇报展示与深度研讨相结合的方式，对我校优秀青年教师代表的教学设计进行系统打磨与专业提升。活动由发展研究室主任何莉娜老师主持。

   来自9个校级名师工作室的10位优青学员围绕学情分析、教学目标、教学内容、教学环境、教学方法、教学过程、学习与评价活动、现代教育技术运用、课后作业设计以及教学反思等方面，依次进行了汇报。整体展示注重结构完整、思路清晰，体现了青年教师在课程理解、课堂建构和育人意识方面的积极探索，呈现出良好的专业成长态势。

活动中，各工作室主持人结合展示汇报情况开展集中点评与专业指导，从教学设计的规范性、科学性与育人导向出发提出优化建议，促进青年教师在对标中反思、在打磨中提升，实现双向赋能。

上海市劳模工匠创新工作室主持人、全国模范教师谢永业老师对优青团队的展示汇报进行了指导。他从教学设计的科学性与育人导向出发，建议大家应以全面、真实的学情分析为基础，系统关注学生的知识基础、技能水平、情感态度、学习方式与信息技术素养；教学目标应规范撰写，突出以能力与技能培养为重点；教学方法应注重匹配性与有效性，设计理念需有权威理论支撑；教学过程凸显真实的活动体验；教学反思应坚持问题导向，把立德树人贯穿始终，聚焦差异化教学，重视利用多模态学习资源与多重表征提升学习成效等，形成目标、过程与活动和评价高度一致的教学闭环。

本次专题研修既是一次优青教师阶段性成果的集中呈现，也是整个团队的一次高质量、深层次的专业再提升。通过名师引领与同伴互鉴相结合，进一步强化了青年教师对教学设计核心要素与育人价值的理解，为持续提升课堂教学质量、推动教师专业发展奠定了坚实基础。