质量筑基·五艺共生

为进一步夯实教学质量根基，促进教师专业成长，对本学期工作进行阶段性小结，为下半学期的工作做好规划、打开思路，2025年11月7日，学校召开了以“质量筑基·五艺共生：新时代中职‘金师’成长路径”为主题的教育教学大会，党委书记王晋、校长冯梅、副校长徐婷及全体专兼职教师、班主任参加会议，会议由教务科周立伟主持。

青春绽放讲台，匠心引领新程 

大会首个环节是教学展示及专家点评。由在2024学年青年教师公开课展示活动中获得一等奖的两位青年教师进行说课。陈芳老师带来《登高》说课，她将语文教学中的人文底蕴与中职学生的学习特性相融合，尽显经典诗词的独特韵味；张逸凡老师的说课主题是《Z3050型摇臂钻床故障诊断与分析》，他围绕课堂重难点，结合实操性和技术性，层层递进，充分展示了工科教师冷静、客观、沉着的特性。

随后，上海信息技术学校教师发展中心主任王珺萩老师做专家点评，王老师从教学目标、方法、策略、过程、评价等维度分析了两个说课的内容，既肯定了青年教师的创新探索，又针对教学细节提出改进建议。在教学评价、AI技术融入及育人价值等方面，王老师详细进行了强调和说明，引导现场教师开展了深入的思考。王老师鼓励青年教师持续锤炼教学内功，实现从“新手”到“能手”的跨越。

耕耘带来收获，星光激励前行 

大会第二个议程，是对在上海市第十一届“星光计划”职业院校技能大赛中获奖的项目指导教师和上海市第七届中职班主任基本功大赛中的获奖教师进行表彰。 

学校上海市第十一届“星光计划”职业院校技能大赛中取得了优异的成绩，一大批学生在各教学部指导教师的精心指导下，获得多个项目的奖项。在保持传统项目优势的基础上，本届星光计划还在人工智能等多个新项目中取得了重大突破。党委书记王晋为一等奖指导教师及教师项目获奖人员颁奖，基础一部主任甘敏、基础二部主任刘晓红，两位老师为二等奖指导教师颁奖，智能制造部主任吕冬梅老师为三等奖指导教师颁奖。

在上海市第七届中职班主任基本功大赛中，商外一部林娟、商外二部孙莹，荣获二等奖，智能制造部胡建平荣获三等奖，这些荣誉也是学校坚持“三全育人”及劳模工匠精神教育理念实践的一份沉甸甸的硕果，为全体教师树立了学习的标杆。本奖项由党委书记王晋为他们颁奖。

点评阶段成绩，思考凝炼价值 

副校长徐婷在颁奖结束后，对获奖老师的付出及收获表示了感谢和祝贺，也号召全校教师向他们学习，砥砺前行，取得更多的成绩。徐校长对本学期以来的德育工作进行了小结，开学后学生管理工作平稳有序；班主任各尽其责，作用得以凸显；全员导师制运行以来，逐渐发挥了越来越重要的作用，各教学部都围绕该项工作的要求开展了独居特色的实践。在德育工作中，徐校长认为需要筑牢“三线“，即安全底线、心理防线、全员德育阵线。徐校长高度肯定了本次大会的价值，不仅是一次成果展示，更构建了“学习—激励—发展”的教师成长闭环，为学校教学质量的持续提升注入了活力。

规范筑牢根基，细节决定质量 

本学期，学校围绕新时代职教“金师”的培养和成长开展了系列教研活动，对市教委《新时代职业教育课堂教学基本规范实施指南》及学校教学管理各项制度的学习也是其中一个重要内容。教务科（信息中心）科长周立伟与副科长唐菲，分别从教学规范实施和考务规范要求两方面，进行深入解读。唐菲老师在考务规范的交流中，从考前、考中、考后三个时间维度展开介绍，进一步明确了考务工作的重要标准；周立伟老师则是从教学常规要求、课堂教学要求，教学数字化转型要求等方面交流了注意事项。

同心致远前行，规划绘就蓝图

大会的最后，冯梅校长讲话。冯校首先是对本次大会的教学展示、专家点评、颁奖、阶段小结、质量规范培训等环节进行了点评，回顾了学校在教师队伍建设方面的成果，充分肯定“五艺共生”的新时代职教“金师”的教研主题在推动教师综合素养提升方面的积极作用。 

冯校长提出，一是要赛促教，以赛促学，推动学生综合素质提升。通过积极组织学生参加世赛、一带一路金砖国家系列比赛、跨境电商、星光计划等重要赛事，促进学生专业学习和素养提升；二是要聚焦“金师”成长，提升教师队伍整体素质。通过前期的“百人”考证及人工智能素养培训，广大教师已经对新技术新技能有了整体的认识。今后要进一步聚焦学生发展，从规范制度执行和金师素养培育两个方面，全面提升教育教学质量。

面向未来，冯校长提出了五个方面的期望：一是强化“师德师风”，落实立德树人，深化劳模工匠精神培育；二是优化专业结构，推进产教融合；在新专业申报、传统专业转型、丝路电商高水平开放实训中心建设等方面持续发力；三是加大数字化转型力度，将人工智能技术全面融入学校管理过程；四是瞄准世界技能大赛，提升竞赛育人能级；五是进一步推进职教出海，增强国际影响力。冯校长号召全体教师凝聚共识、协同奋进，共同书写中职教育高质量发展的新篇章！

此次教育教学大会，聚焦职教“金师”成长及教学质量规范，既有成果的集中展示与经验的深度交流，也有思想的碰撞与方向的锚定。路到百尺竿头，需脚踏实地，才能更进一步；人到中流击水，需信念如磐，方可浪遏飞舟。在波澜壮阔却又风高浪急的职教事业中，只有共守质量为先的理念，共筑优质强技的根基，共建和谐积极的环境，共同发展，共同努力，才能推动学校始终屹立于职教改革的潮头浪尖岿然不动！