国际语言名师工作室阶段性成果展示活动圆满举行

2025年10月10日下午，我校国际语言名师工作室成功举办阶段性成果汇报展示活动。展示内容为工作室主持人范丽迪老师教育部外语教指委课题《人机协同视域下智能体赋能中职英语个性化学的的实践研究》阶段性研究成果——智能体赋能学科教学创新。
        为促进校内教学经验交流与智慧互鉴，工作室特别邀请商外一部全体教师、基础一部全体英语教师及商外二部全体外语教师共同参与，各部门教师齐聚一堂，围绕主题展开深度交流，现场氛围热烈且富有成效。

        活动聚焦工作室阶段性核心研究成果，工作室主持人范丽迪老师首先演示了基于智能体的教育戏剧在中职英语阅读教学中的应用——通过将智能体嵌入阅读课堂情境设计，结合教育戏剧的互动性与趣味性，引导学生创编文本、演绎戏剧，有效解决了传统阅读教学中“学生参与度低、阅读理解缺乏深度”的痛点。

       随后，范丽迪老师详细拆解了智能体在个性化教学中的落地路径：一方面，介绍了如何基于中职学生的英语基础、学习习惯及兴趣偏好，搭建具备专属知识库与标准化工作流的教学智能体，实现对学生学习需求的精准识别与资源推送；另一方面，通过具体教学实例，讲解了如何利用多智能体协同联动（如“知识讲解智能体+练习测评智能体+情境互动智能体”），构建“课前预习-课中探究-课后巩固”的全流程学习闭环，帮助学生突破学习难点、提升语言应用能力，为在场教师提供了可复制、可借鉴的实践模板。

       成果展示后，参会教师围绕范丽迪老师分享的内容，实际动手实践智能体应用，亲身体验了智能体在教学中的应用，同时在思想碰撞中进一步明确了智能体应用的重点方向，也为工作室后续研究积累了多元视角。
         此次阶段性成果汇报展示活动，不仅集中呈现了国际语言名师工作室在智能体赋能教学领域的研究成效，更搭建了高效的教学经验交流平台。未来，工作室将持续以实践需求为导向，深耕智能技术与各学科教学的深度融合，助力学校教育教学高质量发展。