深化医校融合路，点亮青春心光途

为了进一步推动医校融合发展，构建科学、高效的学生心理健康支持体系，增强学校应对学生心理危机的专业能力，6月10日下午，在我校明华楼305国际会议中心开展2025年第二季度医校结合工作研讨会暨徐汇区心理危机干预培训会。此次会议由上海市徐汇区精神卫生中心、徐汇区青少年心理危机干预指导基地联合主办，旨在进一步加强“医校结合”机制建设，提升区域青少年心理健康支持体系的专业化、系统化水平。

       副校长徐婷、徐汇区精神卫生中心院长占归来、副院长吴宇杰、校学生科科长李艳、学生科副科长钟平出席，校专兼职心理教师、心理健康工作室成员、班主任代表、各共建学校心理教师、徐汇区医务人员、社区心理健康服务指导点心理咨询师与962525心理热线徐汇接线点志愿者共同参与。本次会议由专职心理教师何杨主持。

       会议伊始，徐婷副校长代表学校对与会人员的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。徐校长强调，“医校结合”是当前加强学生心理健康教育、健全支持网络体系的重要抓手，多方协作、资源共享更是尤为重要。她回顾了自学校与徐汇区精神卫生中心合作以来，双方在心理健康教育、家庭教育指导、心理危机预防与干预等多个维度开展的深度交流与实践探索。合作过程中，医校双方建立了“校内支持—校外承接”联动机制，有效打通了心理服务通道，形成了从日常关爱、早期识别，到危机干预、持续追踪的闭环工作模式，显著提升了学校心理育人工作的专业性与系统性。她特别提到，在市级心理健康示范校创建过程中，学校得到了徐汇精卫中心在专业培训、个案会诊、心理课程建设等方面的全方位支持，为构建科学的心理支持体系提供了坚实基础。

       在众多专家、同仁的见证下，我校与徐汇区精神卫生中心续签医校合作协议，彰显了双方将继续深化资源共建、机制共推的合作模式。

       案例汇报与交流讨论环节中，在严格遵守学生隐私和信息保密原则的前提下，专职心理教师杨钰梁围绕一例校园心理干预个案进行了详细的分享。从问题发现、干预过程到后续追踪，案例体现了“医校联动”在实际操作中的可行性与有效性。与会人员围绕心理危机识别与干预路径、校园心理服务体系优化等话题展开了热烈讨论。

       会议最后，占归来院长作总结讲话。占院长首先对学校在医校合作中展现的担当作为表示诚挚感谢，强调双方在长期协作中形成的预防——干预——治疗闭环机制，已成为守护青少年心理健康中必不可少的一环。针对案例交流，他结合青春期心理发展规律深入剖析，他指出处于特殊发展阶段的青少年，既存在强烈的情感联结需求，又因自我边界的构建而产生心理防御，家庭环境、校园关系、社会期待的多重叠加，往往使心理问题呈现复杂化特征。占院长结合临床经验分享典型个案，指出青春期心理困境的共性症结；强调医校双方需以发展性视角审视青少年心理波动，避免标签化认知对成长的负面影响。谈及未来工作重点，占院长着重强调，学生心理健康需医校家的三方协同，通过联席会议、家长课堂等机制，推动医疗资源、校园支持与家庭责任深度融合，形成“发现——干预——追踪”的立体化服务格局，为青少年心理健康保驾护航。

       此次研讨会暨培训会的成功举办，不仅为医校双方搭建了深度交流与经验共享的平台，更为区域青少年心理健康支持体系的完善注入了新动能。未来，我校将持续深化医校融合，将理论研讨成果转化为守护青少年心理健康的实际行动，共同织密心理健康防护网，助力每一位青少年向阳而生、健康成长。