近日，第六届上海基础教育青年教师教学竞赛圆满落幕，本届竞赛在上海师范大学举行，设有八个竞赛组别。其中中职组竞争尤为激烈，34名参赛教师需经过教学设计、教学展示、现场答辩等环节的严格考核，根据竞赛规则，仅60%的选手能获得等第奖（特等奖1名、一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名）。我校智能制造教学部岳莎老师凭借扎实的专业功底、创新的教学设计和出色的现场表现荣获三等奖。这一荣誉不仅是对岳莎老师个人教学能力的肯定，更是我校深化教学改革、助力青年教师成长的生动体现。
以赛促教：在磨砺中突破自我
上海基础教育青年教师教学竞赛由上海市教委、市总工会联合主办，是检验青年教师综合素养的重要平台。本届竞赛涵盖教学设计、课堂教学、反思答辩等环节，全面考察教师的学科素养与教育智慧。面对高强度赛制，岳莎老师从备赛伊始便全身心投入，以“精益求精”的态度反复打磨每一个细节。
“从确定参赛课题到提交教学设计，从模拟授课到专家指导，每一步都是挑战，也是蜕变。”岳莎老师回忆道。备赛期间，她主动请教校内外资深教师，结合机电一体化专业核心素养，重构课程框架；为优化课堂互动环节，她利用课余时间录制模拟授课视频，逐帧分析教态与语言表达；针对竞赛要求的“课程思政”元素，她巧妙将工匠精神、创新意识融入《 工业一体化智能仓储项目》课程，实现技能培养与职业素养的有机统一。
团队赋能：凝聚集体智慧之光
优异成绩的背后，凝聚着学校全方位、多层次的鼎力支持。学校高度重视此次竞赛，成立了由校领导牵头、智能制造教学部骨干教师组成的专项指导团队，并特别邀请行业领军企业的技术专家参与指导，形成了校-企-师三位一体的备赛支持体系。在长达数月的备赛过程中，学校先后组织十余次集体磨课和模拟演练，校领导多次深入备赛一线，提出以产教融合为引领、以岗位能力为核心的建设性指导意见，为参赛工作指明方向。
岳莎老师的课程设计既体现了扎实的专业功底，又展现了创新的教学思维，充分彰显了我校智能制造专业教师队伍的整体实力。校领导在评课会上给予高度评价。智能制造教学部全体教师群策群力，充分发挥团队智慧，在课程设计、技术难点攻关等环节给予全力支持。特别是在智能仓储执行单元这一核心模块的教学设计中，团队教师共同研讨，将工业机器人、智能控制等前沿技术有机融入教学案例，生动诠释了我校专业与产业同频共振的人才培养理念。
通过团队的共同努力，岳莎老师最终呈现的《工业一体化智能仓储项目》参赛课程，以其鲜明的产教融合特色、创新的项目化教学设计，以及虚实结合的教学实施路径，赢得了评委们的一致好评。这一成果不仅是个人的荣誉，更是学校深化教育教学改革、强化教师队伍建设成效的集中体现。
成长感悟：教育是一场温暖的修行
“竞赛不是终点，而是反思与进步的起点。”谈及收获，岳莎老师感慨良多。她认为，备赛过程中对学情分析的深入、对AI助力教学手段的探索，都为其日常教学注入了新活力。如今，她将竞赛中积累的“活页式工作页”“动态评价量表”等工具应用于课堂，显著提升了学生的参与度和获得感。
“教育是‘一棵树摇动另一棵树’的过程。教师唯有不断精进，才能为学生铺就更广阔的成长之路。”岳莎老师表示，未来将继续深耕教学创新，同时发挥示范作用，与青年教师共同成长。
从深夜灯火下的教案修改，到赛场上的自信绽放，岳莎老师用行动诠释了工商外教师“精业笃行”的精神风貌。这份荣誉，承载着个人的汗水与团队的智慧，更彰显了我校“立人立业，知行合一”的育人追求。未来，我校将继续为青年教师搭建成长平台，为上海职业教育高质量发展贡献更多力量！
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