以“金课”为笔 绘职教新篇

      为深入推进职业教育教学改革，实践新时代职教金课理念和标准，近日，我学校开展了以“新时代职教金课的建设与实践”为主题的青年教师公开课活动，通过带教、筹备、授课、评课等环节，提升青年教师教学能力，探索职教课堂新范式。

师徒结对传经验，带教赋能促成长

       以老带新，薪火相传是我校一直传承的带教理念。学校精心挑选教学经验丰富、教学成果突出的资深教师担任导师，与青年教师结成对子。指导师们围绕新时代职教金课建设标准，从课程设计、教学方法、信息化技术运用等方面对青年教师进行一对一指导，分享教学心得与技巧，帮助青年教师快速成长。

       公开课的筹备阶段，青年教师们在带教老师指导下，深入研究课程标准与教学内容，结合职业教育特点与学生实际，积极创新教学设计。他们广泛查阅资料，借鉴优秀案例，将企业真实项目、行业前沿技术融入课程，运用虚拟现实、多媒体等技术手段，打造生动有趣、富有吸引力的课堂。同时，多次进行试讲演练，不断优化教学流程与细节。

课堂实战亮风采，师生互动显活力

     来自商外一部、智能制造部、基础一部和基础二部的14位青年教师进行了公开课展示。校领导、中层干部、全校老师积极参加了听课、评课等环节。

       商外一部的朱洁老师在《国际贸易》课程中，以海运实际项目为载体，采用任务驱动教学法，引导学生分组协作完成任务，培养学生实践能力与团队合作精神；智能制造部的杜云菲老师的《AIGC打造“亮眼”设计》借助最新人工智能软件DEEPSEEK，让学生用最新的应用制作PPT，有效提升学生学习兴趣与参与度；基础一部的汪庆亚老师巧妙的用案例“无人机外卖“引出“三角正选定理”，结合多媒体软件和GGB软件，丰富课堂讲解；基础二部申晨老师结合大数据专业，从人工智能视域下法治中国的“四维密码”引出《科学立法严格执法公正司法全民守法》的课程。

     14节别开生面的公开课，课堂氛围和谐高效，技术手段潮流实用，学生们积极参与讨论与实践操作，展现出新时代职教课堂的活力与魅力。

多维评价指方向，集思广益促发展

      评课环节由职能科室负责人、部主任、带教师傅及听课科老师共同参加。从课程目标达成、教学内容设计、教学方法创新、学生学习效果等多个维度对公开课进行全面评价。

      评课教师们充分肯定了青年教师在教学中的创新与努力，聚焦课堂教学方法与学生学习效果进行了细致点评。多位青年教师的课堂设计从专业需求角度出发，为课程内容与教学方法改进提供了新思路；6位教师在信息化教学工具的运用上颇具亮点，如通过虚拟仿真技术模拟实验场景、借助在线平台实时收集学生反馈等。

      同时，老师们也对青年教师进一步提升课堂教学质量提出了建议。针对14位青年教师布置的课后作业，大家提出作业形式应更加多元化，除传统书面作业外，可增加实践调研、创意创作等类型；在教学评价方面，倡导构建过程性评价与终结性评价相结合的体系，全面关注学生的学习过程与成长轨迹；建议教师采用“任务驱动”“项目式学习”等模式，激发学生的学习兴趣与探索欲望，等等。

      此次青年教师公开课活动，不仅为青年教师搭建了展示与成长的平台，也为学校推进新时代职教金课建设积累了宝贵经验。未来，我学校将持续深化教学改革，加强教师队伍建设，打造更多高质量职教金课，为培养高素质技术技能人才奠定坚实基础。