新时代职教金课的建设与实践

为进一步关注课堂教学质量，提升教师专业素养，聚焦课堂实效，学校本学期确定教研活动的主题为“新时代职教金课的建设与实践”。各教学部、教研组围绕这个主题，每周认真开展多种形式的教研活动，取得了丰富的成果。并且，本学期的十四五师资培训校级项目，也采取相同主题。全校教师通过在线课程学习、现场观摩青年教师公开课、集中学习及个人自学的方式，系统性了解“五金”中“金课”的理论、实践路径及典型范例。2025年5月16日，为进一步深入探讨金课主题，学校邀请了上海电影艺术职业学院数字学院院长包文君老师来校开展讲座。活动由周艳萍副校长主持。

        包文君老师担任教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会插图设计与研究专委会委员、上海市动漫行业协会动漫教育专业委员会秘书长、上海市职业教育协会数字化教育专业委员会副秘书长、上海市高等职业教育名师工作室——包文君艺术设计名师工作室主持人。曾荣获上海市黄炎培职业教育杰出教师奖、上海市育才奖，主持2023年国家级精品在线课程、上海市级精品在线开放课程、上海市学校课程思政示范课《数字化绘本创作》。

       本次讲座，包老师主要从三个方面分享了她对于职教金课的理解。首先，从国家在线精品课建设和遴选要求反观职教金课的建设要求。包老师详细分析了国家在线精品课程的建设指标，联系教学资源建设、教学文本撰写、课堂教学环节、分层指导等具体内容，进行了对照说明。接下来，包老师以自己主持的国家精品在线课程《数字化绘本创作》为例，结合中职和高职的具体情况，分析如何将课程、项目教学共融共促。最后，包老师还谈到了金课建设中的.具体做法，重点讲到了职业能力清单到课程内容的重构;以及在线课程的运行和维护，重点介绍了如何用AI技术赋能课程建设。

        周艳萍副校长对本学期的金课建设系列活动及今天的校级教研活动进行了点评。周校长主要讲到了3个关键词：明确定位、夯实素养、规范技术。首先，明确定位。即明确课程定位，设计可持续的能力接口。在制定课程标准时，考虑清楚这门课程的前置基础、后续发展路径、平行关联课程，要为学生铺设通向高职、或者本科的能力阶梯。其次， 夯实素养。即强化核心素养，强调行动能力。不管技术怎么变化，批判性思维能力、工具迁移应用能力、跨领域协同能力、持续学习能力才是学生未来职业发展的压舱石。第三，规范技术。即规范新技术应用，建立教学标准。在当前AIGC、AI伴学、AI助教、教学智能体等新技术的使用过程中，要明确工具矩阵，也要规范工具的应用场景，更要制定能力标准。

       本学期开展的新时代职教金课建设与实践系列活动意义重大，回归课堂教学，聚焦教学本质，不仅为教师搭建了提升专业素养、交流教学经验的优质平台，助力教师深入理解金课建设要求与方法，也为学生构建了更优质的课程生态，聚焦核心能力培养，夯实核心素养，使其具备应对未来挑战的能力。同时，推动教育教学工作紧跟时代步伐，规范新技术应用，为学校高质量发展注入强劲动力。