聚焦课堂活动，促进教学理解，培养解模能力

为推进职业教育高质量发展，深化中等职业学校公共基础课课程教学改革，提升一线教师教学能力，引导教师关注对知识内涵、专业关联、学生理解、问题解决的系统分析，推进“双新”落实。2024年10月24日下午，由上海市中等职业学校数学教学指导委员会主办，上海市工商外国语学校承办，上海市工商外国语学校张卫慧数学名师工作室协办的“聚焦课堂活动，促进教学理解，培养解模能力”的教研活动在我校成功举办。此次活动由上海市中职数学教指委委员、上海市工业技术学校高岭老师主持，上海市中职数学教指委主任委员邵骁老师、上海食品科技学校徐冰副校长、上海市工商外国语学校徐婷副校长、周艳萍副校长、教务科长周立伟老师、基础教学一部主任甘敏老师、智能制造教学部副主任桂颖老师、以及中职数学教指委成员代表和各中职校数学教师代表共40余人参加了本次活动。

活动分为六个议程，首先由我校徐婷副校长对各位领导和老师的到来表示热烈欢迎，希望此次活动能够进一步推动我校数学教学的发展，并预祝活动圆满成功。接着，由我校数学名师工作室骨干教师孙露进行《函数的应用——二次函数模型》的课堂片段展示，孙老师带领学生观看视频认识环境库兹涅茨曲线，引导学生借助可视化软件构建数学模型，巧妙融入国家环保目标，渗透环保责任意识，提升学科核心素养，促进专业学习。然后，由数学名师工作室张卫慧老师与孙露老师进行了教研对话，共同解读分析本课的教学设计，她们的对话完整展示了本课的教学设计思路，为老师们提供了宝贵的教学设计经验。

紧接着，各校老师研讨发言，高度评价了孙老师的这节课，指出该教学环节充分体现了以学生为主体的教学理念，同时善于技术整合，辅助教学。在专家指导环节，徐冰副校长对本课的教学设计与实施给予了充分的肯定，他指出本课的教学设计对标了四个“有”：有趣、有用、有效和有德，精选教学内容，从解决学生专业和生活实际问题出发，加强了信息技术的融入。此外，徐校长还指出课堂上还应有三个“声”：掌声、笑声和辩论声，并鼓励所有老师成为智慧教师，创设智慧课堂。

最后，由邵骁老师进行活动总结，邵老师对本次活动给予了充分的肯定，从教研的视角详细解读了课堂教学设计，他强调要从单元整体设计出发，从整体结构考量进行设计，强调了评价的重要性，希望通过持续的教研活动和长期实践研究，老师们能聚焦课堂活动，在促进数学理解的层面多思考，多研究，落实“双新”，此外，邵老师对未来的数学教学工作提出了指导性建议。活动最后，由我校周艳萍副校长作总结发言。

与会教师纷纷表示本次活动内容丰富，质量很高，收获颇丰。此次活动的成功举办给老师们提供了一个交流学习的平台，数学工作室团队将继续努力，和各兄弟学校的老师一起，共同教研，深耕教学，共同推动中职数学教学的高质量发展。