英语名师工作室研究成果推广

       5月17日，英语名师工作室与商务英语教研室联合开展主题为“如何上好一堂课”的教研活动。工作室主讲人范丽迪老师首先请在座的老师们思考一个问题：一堂什么样的课才是一堂好课？然后，她用调查问卷、视频访谈、词云等形式展示了学生们对一堂好课的看法并总结了教学中的主要问题。针对这些问题，范老师以她自己的一堂获奖课为例，深度剖析并展示了如何上好一堂课。

       范老师给大家展示了她的基本思路，即逆向教学设计。先设计预期的教学目标，接着设计评价方法，最后设计达到预期学习结果的具体教学活动。鉴于本课的阅读话题是英文版的庖丁解牛，范老师通过问卷调查的方式掌握了学生已具备的知识与学情，制定了以下教学目标：培养学生用英语表述中华传统文化、革命文化和社会主义先进文化及讲述中国故事的能力。在此教学目标的指引下，范老师设计并在实践中改进了教学评价量表。为了能够实现教学目标，范老师设计了职场任务，通过看图预测故事、扫读获取细节信息、研读挖掘故事寓意及联系自身职业发展等多个活动让学生完成课文阅读。然后根据学情引入通用设计理念，让学生用漫画、戏剧、书信等形式来呈现故事并开展表现性评价。设计活动与布置作业时，范老师考虑到学生们的基础不一样，所以多次采取了差异化教学的方法，比如学生可以在漫画翻译和成语故事泛读中二选一作为课后作业。通过这些教学活动，本次课完成了讲好中国故事的教学目标。在讲座的最后，范老师特别感谢一起帮她进行教学设计的李文静、彭向凤、张晓露以及孙张璐等几位老师。

       经过深入交流与实践，教师们不仅全面掌握了逆向教学设计在中职英语课中的操作流程，而且亲身感受到了其独特的魅力。凭借其创新性与实用性，范老师的阅读教学活动赢得了广泛赞誉。教师们普遍认为，这一教学模式不仅富有启发性，而且极具可操作性。因此我们有理由相信，这一教学模式不久将在我们的英语课堂中得到广泛应用，助力提升教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。