英语名师工作室探索AIGC 打造个性化学习新路径

随着科技的快速发展，生成式人工智能(Artificial Intelligence Generated Content，AIGC)引起了各界的热议，也为教育行业带来了不少机遇和挑战。中职英语新课标着重强调“突出职业教育特点，重视实践应用”，并提倡“运用信息技术，促进教与学方式的转变”。基于这一背景，课题组拟通过生成式人工智能提供更加丰富、个性化且真实的学习体验，更好地满足学生的差异化学习需求，从而有效提升学生的语言实践与应用能力，发展学科核心素养。

5月8日，课题组再聚光华楼606，汇报交流“五一”以来的科研进程。杜可文老师在文献综述的过程中重点阐述了库博的“体验式学习周期循环模式”，即四阶段：一是具体体验，二是观察和反思，三是抽象的概括化，四是实践应用；彭向凤老师清晰描绘了研究思路与方法，制定了切实可行的实施进度与计划；张晓露老师在制定实施路径的过程中完成了三大创新点：延申体验式学习圈，沉浸式学习环境的构建，个性化学习路径的规划。经过范老师高屋建瓴地指导和优化，这份市级课题申报书终于打造完成。

特别需要指出的是，课题组经过认真钻研，创新性地将库博的四段论优化成五段循环体验（下图所示），从而更加贴近中职英语教学。五段循环体验凝结了课题组老师的汗水与智慧，是课题组老师在科研进程中的突破。