谢永业劳模创新工作室暨名师孵化工作室团队活动简报30

   为有效促进英语教师不断提高英语写作教学水平，促进学生写作能力的全面发展，2023年3月28日下午，谢永业劳模创新工作室暨名师孵化工作室携手范丽迪英语名师工作室在劳模工作站开展写作课教学研讨，本次活动有幸邀请到上海市教研室中职英语教研员陆勤超博士进行专家指导，会议由英语名师工作室主持人范丽迪主持，英语名师工作室成员参加，研修主题为写作教学。

   本节写作课由陆勤超博士与范丽迪老师共同设计，内容来自高教社国规教材第二册Unit2 Health写作模块。采用交际语言教学法，设计者重构文本，突出语用，开展体验式写作教学。

   工作室老师围绕这节课，进行热烈讨论。老师们普遍认为，用一节课的时间实施写作教学，挑战很大，范老师在有限的时间里把控课堂节奏，学生产出效果明显，可见教师功力突出，同时建议在课后作业运用WeChat继续撰写回复信息，呼应课前情境设计。

   陆勤超博士则从专家的角度给予点评并提出三点建议：一、从学生职场目标出发，重视语用；二、尝试运用ChatGPT的回复文本，为学生提供更加丰富的语言输入。三、写作评价表中字迹权重靠后，内容部分提前，因为内容可以反映学生任务解决的过程，也可以体现批判性思维，比字迹优劣更加重要。

   谢老师最后进行总结性发言，他首先指出教无定法，写作课虽然很难，但范老师给大家树立了一种家常课的新范式，推广性强。其次，写作教学过程推进非常扎实，学生的体验也很扎实，丰富的支架助力学生高效完成任务，有情境、有策略、更有交流。再次，阅读、写作、口语，多元技能训练让教学内容更加丰富有层次。此外，本节课学生思维训练的容量和深度兼具，对学生思维品质的提升帮助明显。同时，本节课作业要求学生为家人写一份详细的健康备忘录，从关爱家人的角度出发，潜移默化，充分体现“教育即生活，生活即教育”的理念。最后，教学反思非常详实，各位老师都可以借鉴。

   整个研修活动原定两个小时结束，不知不觉大家热烈讨论了近三个小时。工作室的老师在两位学术大咖的指导下，对写作教学有了更深刻的认识和更坚定的信心。相信在不久的未来，英语名师工作室在专家的引领下，能够开发设计出更多实用性极高的家常课，供大家借鉴参考，共同推动中职英语教学的进步与发展。