谢永业劳模创新工作室暨名师孵化工作室团队活动简报25

      2022年11月22日下午，谢永业劳模创新工作室暨名师孵化工作室第二十五次研修活动在我校劳模工作站成功举行，本次研修活动的主题为“聚焦学习活动的‘问课’探索02”，旨在引导教师关注高效学习活动的设计与实施。参加人员包括谢永业劳模创新工作室暨名师孵化工作室团队成员、劳动教育校本教材核心成员、发展研究室全体成员。

      学校党、政、工领导亲临研修活动现场。校党委王晋书记充分肯定谢永业劳模创新工作室和名师孵化工作室对学校师资队伍建设起到的关键作用，并对教师的专业发展提出希望和要求。冯梅校长强调名师团队在专业建设与发展中的重要性以及对青年教师成长的引领带动作用，并对参加研修活动的老师表示感谢。校工会庞佳波主席、徐旸副主席称赞工作室系列化的学习与研究活动并表示将给予更有力的支持。

      在第一阶段研修活动中，商贸专业名师工作室主持人何莉娜分享“如何让枯燥的法律课堂动起来？”的学习活动。《经济法基础》课程是一门理论性强，学习较为枯燥的课程，为了让学生在课堂中活跃起来，何老师采用项目驱动方式，将整门课程设计为一个完整的大项目，在项目实施中，教师为活动的设计者和引导者，学生自主进行专业知识学习，自行查找并分析重难点，自动借助“一网通办”平台等信息化手段开展活动，学生的合作能力、归纳能力和磋商能力等都得到较大的提高，整个课程设计达到心有对象、手有材料、教有方法、学有趣味的目的。
      发展研究室马金芳老师带来“项目教学、实践体验——东南亚4日旅游方案设计”的案例分享，她从“为什么这么做”、“如何做”、“怎么做”、“做得如何”等方面分享她的教学活动设计与实施。马老师针对教材的文字量大，理论性强、较为枯燥等真实教学问题，改革课堂教学方式，采用制作旅游推介小报、旅游景点小报介绍，旅游景点PPT讲解，旅游方案设计讲解等阶梯性、渐进式任务，探索项目化教学，助力学生的专业实践体验，提升学生的学习兴趣，训练提高学生的职业能力。谢老师对马老师的教学活动设计给予高度评价：该教学活动已经超越纯知识层面的学习，从设计和实际实施的效果可以看出学生的专业实践能力、团队合作能力、高层次思维能力和创新能力等都得到很好的锻炼！
      第二阶段，基础二部主任刘晓红介绍劳动教育校本教材编撰的进展情况，刘老师基于教材的目录阐述教材的架构与设计思路。工作室的各位成员围绕教材目录展开热烈讨论，大家对教材目录的排列和用词提出参考意见，建议教材编写团队收集和梳理学校学生科以及各专业开展的劳动项目，遵循中职学生的年龄、心理和行为特点，沿着一条逻辑主线进行合理设计，不同年级设计相应的活动，如一年级关注基础劳动，二年级关注专业劳动、三年级可以重点关注职业劳动等，同时突出学校各专业特色以及学校的国际化特色。
      整个研修活动，孵化工作室的成员们进行激烈的思想碰撞，谢老师的适时指点也有效解决了教师们的疑难困惑，为今后的教学指明了方向。大家坚信，只要我们努力坚持，美丽的教育风景一直在路上！