巧设情境 点亮课堂——张卫慧数学名师工作室系列研修活动

      2022年11月15日张卫慧数学名师工作室在线开展主题为“新教材背景下数学情境化教学设计”研修活动。此次活动由张卫慧老师主持，名师工作室全体成员参会。
      首先，孙露老师介绍《函数的奇偶性》一课的教学设计及实施。孙老师在新课导入环节，分享学生寻找到的建筑设计、品牌标志、传统文化、函数图像中的对称性，引导学生将现实世界的对称性与抽象世界的对称性建立链接，继而引出函数奇偶性的学习。围绕该课题的情境化教学设计，工作室的老师们纷纷发表进一步优化的建议。张卫慧老师提到结合该课教学实施的情况，一方面要思考情境教学的作用，另一方面要反思核心素养、职业元素及课程思政元素如何有机融入情境教学之中。张超老师建议对情境素材进行深加工，比如从麦当劳的品牌标志中模拟出二次函数，并且用数学软件取对称点作图，从而促进学生对函数奇偶性对应图像特征的理解。王惠老师建议将复兴号车头设计为切入点，挖掘其中的实用价值和思政元素。赵钧老师建议运用数学软件辅助，实现从函数奇偶性的图像特征到代数关系的过渡。
      在近两个小时的研讨过程中，工作室成员们互相启发、共同进步，为别出心裁、奇思妙想的点子感到兴奋喜悦。该课题优化后的设计将再次实施，教学是一门永无止境的艺术，数学名师工作室扎根课堂、聚焦主题，致力于打造高品质的数学课堂！