谢永业劳模创新工作室暨名师孵化工作室团队活动简报15

      2022年3月1日下午，谢永业名师孵化工作室第十五次研修活动在我校光华楼劳模工作站如期举行，出席本次研修活动的有副校长杨菁、督导科主任王克新以及校级名师工作室主持人。本次研修活动主要围绕立足课堂教学，推进课程思政研究，启动市级课题申报，征集研究需求，学习先进教学策略等话题展开。

      研修活动第一项议程是项目申报通知。首先，发展研究室主任何莉娜解读2022年度学校内涵建设项目市级立项申报通知，项目分为专业教材建设、网络课程和课改课题三个类别，建议各工作室可以选择贴合本工作室的项目进行申报。

      接着，督导科主任王克新解读市教委教研室的“匠心匠艺”优质课堂建设行动研究项目，着重介绍项目的起源、项目第一轮的实施以及第二轮启动等方面。副校长杨菁指出，这些项目由市级立项，专家统一指导，统一验收管理，这是给校级科研项目提供更高的平台，更多的帮助，希望各名师工作室积极申报市级课题研究，将平时的科研工作进一步提高到理论层面，在专家的指导下，将科研水平提高一个层次。

      研修活动第二项议程是课程思政案例研究汇报。结合上学期的专家指导意见，各工作室利用假期对课程思政案例进行修改和完善。本次活动各工作室主持人分别从案例细化、案例具体实施、思政融入、思维品质的培养、真实情境创建、教学环节细化、理论依据挖掘等方面介绍思政案例的修改情况。

      接着，各工作室简述这一年以来在教学研究中遇到的各种困难和学习需求，集中体现在教学研究方面需要更多的专业指导和青年教师需要更多学习观摩的机会两个方面。谢永业老师指出本学期会将研究方法和教学评价的学习作为研修重点。

      最后，谢永业老师给大家带来主题为“Eight Strategies”的微报告，以八个教学策略为核心，介绍教学心理学的理论知识，同时结合教学实践讲解八个教学策略的具体应用。

      两个多小时的研修活动在不知不觉中结束了，每位学员都感到收获满满，谢老师精心准备的微报告充实理论知识，为课题研究搭建脚手架，做好教学研究基本功，大大提升各工作室对市级课题申报的信心与决心。