“融和”班主任工作室活动简报（1）

      为更好地推动学校德育工作，不断完善与推进班主任队伍建设，从班主任老师自我发展和价值体现的角度出发，在学校领导的大力支持下，上海市工商外国语学校“融和”班主任工作室正式成立了。5月26日上午8:30在徐汇校区光华楼907举行了第一次工作会议。本次会议由学生科副科长李艳主持，纪委书记徐婷、学生科科长周立伟出席了本次会议，与会的还有“融和”班主任工作室两校区联络员、导师和全体学员。

       首先，学生科科长周立伟介绍了“融和”班主任工作室工作机制和管理办法、工作室人员构成、未来工作设想、工作目标、培训方式、工作研究实践要求。 

    紧接着，纪委书记徐婷做重要工作指示并提出希望与期待。徐书记对所有参加班主任工作室的老师表达了感谢，徐书记指出德育工作成效对学校育人目标的达成提供了有力支持，学校领导高度重视班主任队伍建设，为班主任成长搭建舞台，鼓励有思想、有研究意识、有热情的班主任参与，把学校工作和个人发展更好地融和在一起，要借助班主任工作室实现“科研引领，协同共进”，希望全体工作室老师关注育人目标与学校德育活动的高度融合，要加强工作室研讨、创新、辐射、引领的作用。在场所有老师对学校领导给与的支持心怀感激，表示将奉献自己的才智，全身心投入到班主任工作室的研究实践中。

      最后，大家对“融和”班主任工作室研究课题的探讨、确定展开了热烈讨论，就学校如何更好地开展“劳动教育”这一主题，大家集思广益，头脑风暴，学生科科长周立伟老师提出可以结合学校德育工作和班级劳动要求组织系列劳动教育活动；学生科李艳老师就劳动教育家庭、学校、社会三个维度的贯穿，职业学校劳动技能与劳动精神培养的优势展开交流；徐汇校区马金芳老师结合学校名师工作室工作推进要求，给大家在课题确定、申报等流程作了指导；闵行校区联络员胡建平老师结合自己的研究课题，提出工匠精神、校企融合、实习实训等工科专业学生可以开展的劳动教育特色；导师赵亚玲老师通过自己的特色班级研究课题，提出主题活动开展过程中学生自己设计、制作道具服装，感受劳动过程的艰辛，将特色班级建设与劳动教育精神相结合，在场所有老师被这一想法激荡，更拓展了大家的思考，赵老师同时提出，要将专业教师融入进来，要与学校的名师工作室相互合作渗透；孙慧老师希望将来能关注到工作室老师对外的自我提升和对内的孵化辐射作用；梁美云老师提出了自己的思考，关注学校对于工科学科学习要求的劳动素养和品质，在劳动教育中注重知识、技能和劳动精神的养成；宋凌霄、聂炎、李昂老师就专业特色与劳动教育结合谈了自己的思考，大家相互碰撞，气氛热烈，研究的热情被激发。

      “融和”班主任工作室第一次会议在大家热烈的研讨氛围中结束，汇聚集体智慧，凸显学校德育工作脚踏实地、追求卓越的优良品质，为工商外德育工作和班主任队伍建设发展贡献力量。