信息化教学团队（第二期）活动简报 06

2018年3月27日下午，教学研究室组织开展了信息化教学团队(第二期)的第六次培训活动，邀请了2017年全国职业院校信息化教学大赛一等奖获得者周婕老师分享心得体会，交流参赛经验，指导教学设计。

周婕老师先展示了她的参赛视频《聆听与感悟》，让老师们直观的感受了参赛的内容，然后细致地讲解说课稿的内容与结构，以及文字背后的思考。周老师提到说课稿的前两段需要做好基本铺垫，凝练阐述教学理念。其中，教学过程的设计采用了逆向设计法，首先确定预期的学习目标，再次确定检测学习目标达成的评价方法，最后确定教学内容，这使得过程性评价贯穿始终，帮助教师及时了解学生的学习情况。另外，问题导向教学方法的应用，让整个教学设计在问题链的串联中层层推进。而贯穿整节课的音乐树也有特别的含义，树枝生长的过程是建构主义学习理论的直接体现，也是学生学习过程的记录，更是统计数据的重要依据。在周老师激情洋溢的讲课中，我们深切的感受到这节课教学设计的精妙，教育理念的支撑，以及信息技术的合理应用。

之后，周老师还解答了各个小组在进行信息化教学设计过程中的困惑。周老师的参赛作品是我们团队老师学习的宝贵资源，这次培训活动让老师对信息化教学有了更进一步的理解。