拨开错别字云雾 让规范汉字的阳光普照学生心田

       为积极配合全国第20届推普周系列活动，进一步宣传《国家通用语言文字法》，推动语言文字规范化、标准化及其健康发展，增强同学们运用语言文字的规范意识，构建良好校园文化氛围，营造健康的语言环境。丹桂飘香的金秋十月，在学校语言文字工作领导小组的领导下，由基础部负责承办，在全校范围开展了“守护美丽汉语，啄木鸟在行动”的主题活动。

      为了确保活动有序开展，借助活动促进学生汉语规范意识的提高，基础部举行了专题布置会。曹志彪老师在会上强调了“推普”活动的重要意义，解读了学校推普周活动方案，对活动的开展提出了明确要求。甘敏老师进行了具体策划，明确了方案的细则，指导语文教研室制订了具体可行的实施方案。语文教研室所有教师群策群力、紧密配合、分工分明，齐抓共管，认真做好了活动方案的落实工作。

      在组织形式上，各班学生以个人或小组形式（每组人员不得超过5人），利用课余、周末、假日等时间对我市的社区、家庭、学校等场所语言文字的使用情况进行查错纠错行动。

      活动明确了查错主要对象。检查班内同学的教材、书籍、作业、黑板报、手抄报用字用语情况；校内各种标牌、指示牌、标语等用字用语情况；校内橱窗宣传栏、电子屏、张贴物、公告、课堂板书、校内公文，学校出版的印刷书、报刊、音像、电子文章，学校自制的奖状、证书、各种宣传资料各项用字用语情况；企业事业组织名称、商品的包装、说明、电视、电影用语用字、主要新闻网站、门户网站的新闻页面等各种用字用语情况。繁体字、异体字、二简字、错别字、缺损字、不规范的汉字、病句、文史常识性错误、拼音拼写错误等等，都是被“啄”出来的对象。

      活动最后的作品形式要求图文并茂，知识性、学术性、艺术性相结合。“图”方面，要求有相关错误的照片或书刊杂志的剪贴件或复印件；“文”方面，要求配以相应的点评性文字。点评文字应指出错误出处、问题所在，并简要分析造成错误的原因，提出正确修改意见。要求“图”制作精美，“文”点评精彩。整个作品置于一张A4纸上，布局合理美观大方。

      此次活动为期近一个月，宣传动员力度大，学生参与面广、作品量多，全校15级、16级和17级所有学生齐参与，共收到166幅作品。哪里有错别字，哪里就有我们火眼金睛的“啄木鸟”，本次活动涌现出了一批优秀作品和“诊断错别字大王”， 收到了显著效果。使用文明语，规范用字深入到了每位学生心中，在校内掀起了“写规范字”的热潮。

      以语文教研室黄明华、朱国宁和王莉老师等5人组成评委，本着认真、负责、公平、公正的原则，评出了一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优秀集体组织奖5名（见附表）。

      拨开错别字云雾，让规范汉字的阳光普照学生心田！同学们，让我们牢记：错别字,就像一种无形的病菌，随时侵蚀着我们语言健康的肌体；语言中不规范现象,像一个个寄生的毒瘤,也会阻碍文明的传播和发展。心动不如行动,从我做起,坚决杜绝错别字，规范使用汉语言！

【附件】

一、个人奖

二、集体奖