教师科研能力提升系列培训简报04

      2017年10月19日，我校教学研究室在光华楼803室组织开展了“教师科研能力提升系列培训”的第四次活动。本次活动荣幸地邀请到了上海市教育科学研究院董奇教授，为我校教学科研团队的教师讲解课题研究过程中的文献研究与文献综述。

      董教授从什么是文献，文献怎么用，文献怎么找，文献综述怎么写等四个方面进行了详细的讲解。董教授谈到文献研究就是站在前人的肩膀上，明了自己的研究起点，避免重复研究造成的浪费。而对于前人的文献，首先要有一颗敬畏之心，尊重别人的劳动成果。在此基础之上，也要以批判继承的眼光和态度，辩证地看待文献中的观点和结论，并且要留意文献的时代背景和历史局限。这就意味着，在撰写文献综述的过程中既要有“述”，又要有“评”，只述不评是“囫囵吞枣”式的不求甚解，失去了文献综述本该有的意义和价值。另外，董教授也介绍了文献查找的一般方法和技巧：使用频率最高的知网，可以按“主题、篇名、作者、单位、关键词、摘要、参考文献、中图分类号、文献来源”等九个方面来查找文献。并且可以通过“主题、发表时间、被引用频率和下载频率”等要素进行排序和筛选。除了知网，也可以通过阅读书籍、统计年鉴、报刊等方式来搜索有价值的文献。

      两个多小时的讲座，董教授通过理论讲解和案例分享相结合的方式，帮助我校教师深刻理解了文献研究和文献综述。教师们反响热烈，受益匪浅，并且能够将所学知识直接应用在校本课题的申请中。