国外一周比赛
TAITAJA，芬兰语，相当于skills master（技能大师）。只有完全熟练掌握某项技能的人才能被冠为TAITAJA的称号。芬兰职业技能大赛是芬兰职教界的年度盛事。TAITAJA 2017芬兰职业技能大赛于5月15日～18日在首都赫尔辛基举行。此次比赛共有近600名选手参与53个项目的角逐。我校六人两组选手的参赛项目是“创意创业”项目，第一组由杨佳颖、张寅峰和张骋组成，第二组由邹欣燕、章世周和邰峻岭组成。我们的队伍是该赛项目共13个参赛组中唯一的国际团队，和芬兰本地团队最大的区别是，由我校选派的这两个团队将全程使用英语完成各项比赛任务。
养兵千日，用兵一时。前两周的国内国外反复培训只是积累与沉淀，在赫尔辛基比赛的这一周才是真正展现选手们实力的时候。
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本届比赛“创意创业”项目背景设定在赫尔辛基市中心的KATAJANOKKA客运码头。芬兰官方意在通过这样的比赛来推动赫尔辛基的旅游业。整个赛程历时三天，各项赛事安排得非常紧凑，让选手们感觉喘不过气来，其中有两点让大家印象深刻：
一是持续不断的变化。比赛第二天，很多参赛队都以为要准备给自己公司做推广工作，于是早早提前准备好了视频素材。万万没想到，比赛当天，场地转移到了停泊在KATAJANOKKA客运码头上的“维京号”邮轮上，比赛的内容也变成了帮“维京号”邮轮进行推广。除此之外，比赛过程中还有各种各样的“惊喜”出现：例如在上场前才通知不能使用辅助幻灯片演讲；再例如上场前把演讲时间从2分钟缩短至了1分钟。一次次的更改让选手们着实觉得惊心动魄，但是很大程度上锻炼了大家的应变能力与处理问题的能力。
二是聚焦创新与激情。在评分标准中，创新与演讲效果并没有被明确地列明成为相应的分数，但它却能为整个成绩带来非常积极的影响，甚至成为了大家最看重的一部分。我们学校的两个参赛队在创新和激情方面表现得淋漓尽致。比如在他队选择直接陈述观点的时候，我们的团队决定演奏一段音乐，把大家都引入到自己所塑造的背景中；再比如，为自己的产品杜撰一个故事，让顾客通过故事来记住我们推出的一款产品。
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节奏紧张充满惊喜如同坐过山车般的比赛让我校选手乐在其中，回味无穷。选手们流利的语言表达、创新创意的想法，特别是自信大方的台风，使得他们成为2017芬兰职业技能大赛竞技场上的热点。 该项目的评委们，特别是首席评委Risto先生，均对我校选手给与了极高的评价。“维京号”邮轮的老总作为评委之一，在赛后随即和我校选手互留通讯方式，并热切地表达了将来邀请我们的选手参与推广邮轮项目的意向。
最后，我们以参赛选手的感言来结束本文。
参赛选手张寅峰如是说：中专三年，芬兰项目贯穿了我学习专业知识的大部分时光。从第二学年第一学期参加完整的中芬项目，学习一套完整的创新创业流程。到第二学期成为芬兰外教AP和Pia的助教，帮助其他学生进行创业内容的学习，同时自己也在校内展开实际的创业售卖，并最终在2016年8月份代表学校参加在福州举行的创业国赛。最后，今年5月又非常有幸地再会“芬兰”，参与Taitaja2017芬兰职业技能大赛的创业比赛项目，继续在这条“芬兰之路”与“创新创业之路”上越走越远。四天赛事之后，紧绷的心弦马上就松懈了下来；但回头想想，竟甚是享受、甚是怀念。能站在这样的国际舞台上的机会并不多，但有一次便能很大程度上锻炼到一个人。也希望在这之后，我的“芬兰之路”能继续走下去，“创新创业之路”更能继续坚定地走下去。
参赛选手杨佳颖如是说：大众创业，小众创新，创新创业，创造力创新力是我们新世纪学生综合素质之一。作为一名中职生，我庆幸有两个好搭档，张骋和张寅峰。我们运用专业知识和综合素质，过五关斩六将，在芬兰国赛这座险峰顶端插上了中国的旗帜；我也庆幸有这样的一个机会，远赴芬兰体验异国教育与创业；我更庆幸有这样一个机会向国门外的人展示中国学生的创新创意，刷新异国人对我们的认知。所谓闻道有先后，术业有专攻，我为我是一名学习国际商务专业的学生而感到自豪，因为我有所专攻，有所奋斗，此次带着使命感来到芬兰，带着荣誉感离开芬兰，希望有朝一日在各种竞赛和活动经历中我们都能锻炼成正真的中国TAITAJA（技能大师）。
参赛选手邹欣燕如是说：布置任务、讨论分工、各司其职、精彩展示…短短三天的比赛很快就过去了。尽管赛事规则常有变更、状况频发，所幸，凭借着快速的反应能力与高效的团队合作，我们一一克服了这些困难，展现了最好的自己。如此幸运，恰逢芬兰独立100周年，中芬建交67周年，跟随习大大的脚步，我们来到芬兰，让芬兰人民重新认识了三个单词——中国、上海、工商外！
商外一部 中芬项目组
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