多元成才,启迪未来 ——上海市工商外国语学校积极参与2023年上海市学生职业体验日系列活动

来源:上海市工商外国语学校创建部门:上海市工商外国语学校发布者:孟利娜发布时间:2023-06-05浏览次数:152

   上海市教委每年主办的职业体验日活动,是上海市职教圈的一张名片,通过市级平台的精心组织,各中、高职院校的积极参与,推出各类与职业教育、专业建设紧密结合的体验活动,彰显职教特色,促进职普融通,向全社会展示职业教育发展的成果,吸引更多的人才、生源、社会资源等向职业院校靠拢。上海市工商外国语学校高度重视今年的职业体验日活动,结合本校专业特色,精心筹划参与项目,希望更多的中小学生走进工商外校园,体会职业教育的精彩纷呈。

   2023年5月21、27、28日,闷热的天气挡不住众多中小学生高涨的热情,他们手持职业体验小护照,兴奋地奔走于工商外校园的各个场所,在外语、商科、智能制造等多个项目中感受丰富的职业体验。

   此次职业体验日活动围绕着“遇见未来的自己”主题开展,结合学校特色文化,设立真实职业岗位,有外语小主播、演员诞生季、电子魔法师、小小工程师、非遗传承人、小小茶艺师、传统文化传承、揭秘直播间、国际文化嘉年华、德语游戏厅十个项目,,每位参加活动的同学都会得到一本专用护照,参与完成每个项目后,他们的护照上都会盖上每个项目不同的印章,给体验者带来无穷乐趣。


   小小工程师项目:

   通过组装一套木质液压挖掘机,提升孩子动手能力和逻辑思维能力,也可亲子互动组装,增加亲子间沟通和感情。



   电子魔法师项目:

   通过电烙铁、发光二极管等电子元器件制作一个LED旋转陀螺,激发孩子们的想象力和创造力,提升孩子和家长们对职业教育的认知。



   体验汉服、传承文化项目:

   工商外是外国语特色学校,传承中国文化、展示中华文明的精神标识和文化精髓,讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象。深化文明交流互鉴,推动中华文化更好走向世界。”是我们的神圣使命,通过汉服体验,让更多学生了解中国的文化和历史,区分汉服、韩服、和服,增强文化自信。



   

   我是外语小主播项目:

   以互动式外语实践教学为基础,以主持人职业体验为载体,让职业、体验、学习相结合,使学生体验真实的主播世界,从而在基础知识和表现技能方面有所提升,迈出通向未来职业发展的第一步。



   演员诞生季项目:

   通过以英语童话故事为主题,体验舞台背景、服装、道具、音效等的配合,让学生感受真实的舞台话剧表演,在情境中锻炼英语口语表达能力、舞台表演能力以及团队合作能力。



   德语游戏厅项目:

   通过玩Himmel und Hölle(跳房子)、中德/中英词汇卡片匹配、传声筒、学唱德语儿歌等游戏,学生学习德语数字表达、德国国情相关等基础词汇,寓教于乐,完成德语初体验,激发其对德语学习的兴趣。



   揭秘直播间项目:

   直播带货的迅猛发展催生了互联网营销师这一新兴职业,一场完美直播的背后是选品、场地、脚本和主播的默契配合。揭秘直播间以系列课程为基础,以模拟直播带货为载体,带领学生走进直播间,身临其境地体验作为互联网营销师的台前幕后。



   国际文化嘉年华项目:

   国际文化嘉年华带学生体验异国风情、感受国际文化!在法国艾菲尔铁塔下学法语,感受法式浪漫;在童话世界的氛围中绘制俄罗斯套娃;在书画扇面中领略中韩文化魅力;在卡牌翻翻乐和剑玉活动中领略拉美风情、走近传统日本民间游戏!



   我是小小“非遗传承人”项目:

   我校现为“传统杨式太极拳传承基地”, 通过太极学习体验传承中国优秀传统文化,强健体魄、磨练意志、尽展文化自信!




   我是小小茶艺师项目:

   茶艺修养是经贸类、餐旅类、商务类等专业学生素养提升需要的文化类选修课程,茶文化学习体验也是传承中国优秀传统文化的重要途径,此项目通过学习茶文化、体验泡茶技艺,感受茶之美、器之美,水之美、境之美、人之美、礼之美,感受中国文化之美。




   本次职业体验日活动得到了上海市教委及工商外国语学校领导的高度重视。5月27日,上海市教委教育技术装备中心党总支书记、副主任周齐佩专程来到我校查看活动的开展情况,在上海市工商外国语学校校长冯梅、副校长杨菁的陪同下,周书记看望慰问了各项目的指导教师和学生志愿者,详细了解各项目开展的情况和实施过程,亲切询问参与项目的中小学生的真实感受。周书记对学校在本次职业体验日活动中的精心组织和周到安排表示肯定和赞许。



   职业体验日项目是一个窗口,展示学校近年来在专业建设、人才培养、教育理念更新等方面的改革成果,更重要的是,以学校为纽带,向参与体验日项目的家长、学生展示职业教育的魅力和特色。在当前国家大力发展职业教育,突出职业教育类型特点,构建完整职教体系的背景下,学校要进一步紧跟时代发展,抓住机遇,明确目标,加大在专业转型、优化、革新方面的投入,巩固既有专业优势,产生新的专业发力点,形成强大的吸引力和影响力,为国家培养更多的技术技能人才。