益师益友，共同成长——记寝室管理主题培训讲座

    为引导学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的思想品德及生活习惯；大力开展生活指导教师教育工作，2018年6月13日上午9:50整，我校于明华楼三楼多功能厅开展了寝室管理主题培训讲座。我校学生科副科长李艳老师及我校生活教师参加了本次培训讲座，学生科邢兆珍老师为本次培训大会主讲老师。

生活指导教师是学生生活的负责人，是学校的教辅人员。生活指导教师有责任与义务照顾好学生的衣食住行，引导学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的思想品德及生活习惯，使学生能茁壮健康地成长。邢老师从四个方面展开交流——角色定位、寝室管理、与家长沟通、突发事件处理。邢老师首先从角色定位出发，引入管理者、教师、与家长的三者联系。生活老师与学生家长进行沟通，应当提前做好准备，全面的、实事求是的向家长介绍学生的优点和缺点，并诚恳地指出学生今后努力的方向，在赢得家长和学生的尊敬和信赖中提升自己的教学理念与思想。

寝室管理时，生活指导教师要熟悉并理解寝室管理的各项制度并妥善运用，对待不同的学生一视同仁，特殊情况的学生需要特殊对待；要具有执行力，时刻要激情、负责、刻苦钻研、注重细节与齐心合力；要调动好学生积极自助管理，如寝室长，班干部，校学生会成员；要关爱心理、贫困、身体问题之类的特殊学生；要注意电器、违禁、外人进入、防盗、打闹与矛盾、心理问题、设备安全保修、防火、防传染病等问题，并妥善处理。管理外籍学生时，要注意学习一些礼节，了解他们简单的生活习惯。

接着，邢兆珍老师提出生活指导老师与家长和班主任沟通的重要性。当学校和家庭形成一股合力时，教育才会有针对性和连贯性。她分享了生活老师与学生家长进行有效地沟通的三种措施：一是换位思考，尊重家长和学生；二是实事求是，做好充分的准备；三是以表扬为主，多提管理孩子的建议。与班主任沟通时，要注重沟通技巧。以共同的目标统一思想，形成合力。邢兆珍老师强调，生活指导教师要灵活处理突发事件。偷窃斗殴等治安事件、恶性事件，生活指导教师要控制局面、安抚情绪，通知保安前来共同控制局面，如有重大事件需报告领导，即使拨打120、110。

在接近尾声的演讲中，邢老师再次提到讲座的核心。作为一名生活指导教师，面对飞速发展的时代，必须不断地用新知识来充实自己，不仅要掌握好教育心理学专业知识，更要具备丰富的生活百科知识，同时还需要与学生的科任教师进行交流，了解学生的学习生活需求，才能面对学生的问题应对自如，帮助学生们排忧解难，以求得与学生心灵的沟通，让学生亲其师信其道，赢得学生的尊重――让学生学会生活、学会做人，健康地成长。

爱与责任激发学生的内驱力。取得家长的信任和理解，追寻自我价值实现。我校生活指导教师定能够在不断的历练中磨合自己，提升自己的教学理念与思想，从而更好地在各方面指导学生，及时解决学生在校生活发生的一系列问题。相信我校生活指导教师会成为学生们的良师益友，与学生共同成长，创建更加和谐、美好的工商外校园！

校新媒体部