我校数控部学生参观3D打印

2018年5月28日，同学们来到实训中心，参观了3D打印机房。实训中心为同学们介绍了3D打印的历史发展、原理技术、限制因素、广泛应用等多个方面。这次参观让我了解了很多有关3D打印方面的知识，感触很多。

实训中心的肖波老师为我们讲解了3D打印技术出现在20世纪90年代中期，实际上是利用光固化和纸层叠等技术的最新快速成型装置。它与普通打印工作原理基本相同，打印机内装有液体或粉末等“打印材料”，与电脑连接后，通过电脑控制把“打印材料”一层层叠加起来，最终把计算机上的蓝图变成实物。

3D打印技术有制造复杂物品和产品多样化不增加成本，零时间交付，设计空间无限，零技能制造，不占空间、便携制造，材料无限组合；精确的实体复制等优势。但是其实目前还是是存在争议的：比如材料限制：3D打印常用材料，可以是尼龙玻纤、聚乳酸、ABS树脂、耐用性尼龙材料、石膏材料、铝材料、钛合金、不锈钢、镀银、镀金、橡胶类材料。高端工业印刷可以实现塑料、某些金属或者陶瓷打印，但无法实现打印的材料都是比较昂贵和稀缺的。比如3D打印技术是无法应用于规模生产，只适合个性化生产。再比如3D打印出人体器官和活体组织，将来也会冲击人类的道德底线等。

但毋庸置疑，3D技术已经广泛应用于航天、航海、生物、医疗、房屋建筑、汽车、电子行业、工艺美术、服装服饰、珠宝设计制作等众多领域，并取得了突破性的成就，令人瞩目。我国政府也高度重视此项工作，2015年8月23日李克强总理专题讨论加快发展先进制造与3D打印等问题。

最让我惊奇的是：3D打印技术竟然可以打印肝脏模型、头盖骨、脊椎植入人体，甚者3D打印心脏救活了2周大先心病的婴儿……以前我以为天方夜谭的事居然成真了！！！学校组织的这次参观为我打开了一扇认知新世界的大门，使我体会到，我们的学习不能闭门造车，要走出去参观学习，看一看外面的大千世界，了解科学发展最前沿的新成果，开拓眼界，增长见识；更使我深深认识到，在科技发展飞速的今天，我们青年学生要立足社会、立足岗位就必须扎实打好科学文化基础，锻炼技能，勇于创新，坚定树立终生学习观念。

另外，肖波老师还带我们到3d打印教室参观了打印出来的成品，让我们更加体会到3d打印的神奇与精细之处，让来参观的同学们产生了极大的兴趣。