6月13日，2024年上海市中等职业教育课程与教学改革研究课题结题名单揭晓，我校获得立项的三项课题全部顺利结题，其中一项被评为优秀课题。我校获得2025年度上海市中职教改课题立项的项目有冯梅负责的“数字化背景下中职学校劳模工匠通识课程开发及其应用研究”、裴文俊负责的“生成式人工智能在信息技术教学中应用研究”，以及曹红莲负责的“三教改革背景下‘1+X’（VETS）证书和中职商务英语课证融通的探索与实践”。经过各项目组一年的辛勤研究，其研究成果都顺利通过了校级结题评审和市级课题验收评审。特别是冯梅负责的课题“数字化背景下中职学校劳模工匠通识课程开发及其应用研究”，因其立足我校劳模工匠精神教育实践，实践理论成果丰厚，在职教界颇具影响，被专家评为了优秀课题。上海市中等职业教育课程与教学改革研究课题的申报和评审工作由上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）负责组织，该项目在上海中职教育界具有较高的学术影响力，申报和通过难度较大。近年来，我校积极组织教师参与申报，已有多个课题成功立项并顺利结题。向所有成功结题的课题负责人及课题组成员表示热烈的祝贺！我校将继续支持教师提升教育教学研究能力，加

赛场上，循迹小车通过灵敏传感器在赛道上自主疾驰；声音剧场里，广播剧《一个桃花源住民的“出走”》在生动演绎；屏幕里，中日双语的文旅融合项目“霓裳梦·双生局”正在上演，AI生成的杨贵妃介绍着从洛阳至西安的精彩探秘之行；展台上，精美绝伦的文创产品展现了国风与科技的融合……这不是科技博览会，而是上海市工商外国语学校“智创未来·跨界融合”跨学科实践创新成果展示暨产教对话盛会的现场，6月6日，劳模工匠、企业导师与职校师生汇聚一堂，以一场打破学科边界的教育实验共同回应时代命题：在人工智能重塑世界的浪潮下，职业教育如何培养面向未来的复合型人才？左手代码右手语言，职教课堂拆掉学科的墙传统的外语课堂，正被融入“硬核”科技基因。商外一部主任王秀秀介绍，自2024年首期AIGC课程成果展示亮相以来，工商外便以“AI+语言+X”为引擎，锚定“为新生代打造跨专业数智教学原野”的目标，数字商贸专业群牵头，携手国际语言产业群、智能制造专业群，打破学科围墙，精心构建起融合型课程新生态。在本次课程成果展上，四个独具匠心的学生项目组，亮出了令人惊喜的“跨界”成绩单。“外语+工科”实践项目——循迹小车竞技赛，见证了中高职贯

为了进一步推动医校融合发展，构建科学、高效的学生心理健康支持体系，增强学校应对学生心理危机的专业能力，6月10日下午，在我校明华楼305国际会议中心开展2025年第二季度医校结合工作研讨会暨徐汇区心理危机干预培训会。此次会议由上海市徐汇区精神卫生中心、徐汇区青少年心理危机干预指导基地联合主办，旨在进一步加强“医校结合”机制建设，提升区域青少年心理健康支持体系的专业化、系统化水平。 副校长徐婷、徐汇区精神卫生中心院长占归来、副院长吴宇杰、校学生科科长李艳、学生科副科长钟平出席，校专兼职心理教师、心理健康工作室成员、班主任代表、各共建学校心理教师、徐汇区医务人员、社区心理健康服务指导点心理咨询师与962525心理热线徐汇接线点志愿者共同参与。本次会议由专职心理教师何杨主持。 会议伊始，徐婷副校长代表学校对与会人员的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。徐校长强调，“医校结合”是当前加强学生心理健康教育、健全支持网络体系的重要抓手，多方协作、资源共享更是尤为重要。她回顾了自学校与徐汇区精神卫生中心合作以来，双方在心理健康教育、家庭教育指导、心理危机预防与干预等多个维度开展的深度交流与实践探索。合作过