为深入推进班主任队伍专业化建设，进一步提升德育工作的针对性与实效性，2025年6月19日上午，我校在明华楼305会议室召开了2024学年德育工作总结暨班主任展示交流活动。会议由学生科科长李艳主持，副校长徐婷出席，各教学部主任、学生科成员及全体班主任教师参加了本次会议。

学生科科长李艳围绕立德树人根本任务，从理想信念教育、行为规范养成、校园文化建设、心理健康护航、家校社协同、德育队伍建设等多维度系统回顾了2024学年德育工作。面向新学年，学校将顺应智能时代新趋势，积极探索“AI+德育”深度融合，全面提升德育专业化水平。 

在班主任展示交流环节，四位优秀青年班主任教师带来了内容鲜活、感情真挚的主题分享，充分展现了新时代青年教师的责任担当与专业成长。来自商外一部的王晗老师以《匠心育新苗 体教育花开》为题，结合自身“师徒带教”的成长经历，分享了在曹志军导师指导下，如何将体育精神、技能学习与班级建设有机融合。在工作实践中，王老师不断探索育人路径，实现了师生双向赋能与共同成长。

商外二部的李阳老师带来《匠心传承三载路，法语筑梦再远航》，围绕劳模工匠育人特色班的建设，展示了将法语专业与劳模文化相融合的“三年一贯”育人探索，突显出“技能育人+精神育人”的复合式育人模式，推动学生实现技能提升与价值引领同步发展。

智能制造部的张冼老师围绕《水滴虽小·涟漪无边——工作室一年的成长记录》展开分享，以参加杨春平班主任工作室学习经历为主线，系统梳理了“理论筑基、实践破浪”“淬炼成长、规划领航”“蓄力深耕、辐射致远”“双规并进、班风铸魂”等共读、共研、共享、共建的成长路径，展现了骨干教师在专业共同体中的沉淀与提升。

最后，副校长徐婷作总结讲话，对班主任教师的精彩分享给予高度肯定，并深感振奋与欣喜，认为本次交流充分展现了工商外青年班主任的朝气与专业素养。围绕本学期班主任基本功大赛的主题班会设计，徐校长集中反馈并指出：“问题意识提升、学科融合推进、学生参与增强”三大亮点凸显了班主任的价值引领力与教育创造力；同时，徐校长剖析了存在的典型问题与改进方向，并提出“问题驱动—项目推进—过程记录—成长评价”的系统思路，勉励班主任以专业引领学生发展，以爱育心、铸魂立德。

本次活动既是德育成果的集中展示，也是班主任专业成长的共研共建，进一步夯实了学校德育工作的基础，为新学年的育人实践注入了新的思想活力与行动力量。