为提升教师团队的教学专业能力，主题为“聚焦课堂研究，提升专业能力”的校际联合专题研讨会于2021年11月12日在上海市大众工业学校举办。参会教师来自上海市大众工业学校、上海市职业教育付磊机电技术应用名师培育工作室、上海市经信委谢永业劳模创新工作室、上海市职业教育谢永业英语名师培育工作室、上海市工商外国语学校谢永业名师孵化工作室。

      本次研讨会由上海市大众工业学校副校长付磊主持，两所学校的领导、教师先后发言，交流分享切实提升教师教学能力的办法。
      上海市大众工业学校教学督导刘海鹰做了题为“关于强化青年教师教学能力”的研究报告，介绍学校在青年教师培养方面的心得体会。大众工业在近八年的探索实践中，总结出双导双轨多平台培养模式，联合校内教师导师和行业专家导师，健全青年教师的考评制度，整合培训、比赛等教学资源平台，全方位促进青年教师专业成长。
      上海市工商外国语学校副校长杨菁向与会老师分享了学校聚焦课堂教学的经验。针对具体的教学问题，介绍了“三阶段三平台二主体”教学模式，这一模式旨在切实提升每位教师的教学能力，建设中职教学品牌校，促进教学共成长。

      在教师分享环节，大众工业学校郭玲玲老师展示了一堂专业课教学设计。针对学生难以理解抽象概念、不能达到高阶思维要求的实际问题，郭老师在教学设计中以任务为载体、以活动为支架、以问题为引导，以学为主、从学出发，实现学生灵活学习专业知识，提升职业素养的目标。工商外国语学校朱金彤老师汇报了市级青年课题的研究过程，从思考研究方向、确定研究问题、研究过程实施和研究结题五方面，完整呈现了科研课题的研究过程，鼓励与会教师在教学工作中发现问题，解决问题，多思考，勤研究。
      最后，谢永业老师分享课堂教学表现性评价活动设计方法，详细阐释表现性评价的内涵，展示课堂设计案例，提醒教师在制定表现性评价标准时的注意事项，为教师提升教学能力提供可借鉴可操作的办法。

      专题研讨会在老师们热烈的掌声中圆满结束。为聚焦课堂研究，提升教师专业能力，两校从学校促进手段到教师工作方法都做了诸多尝试，取得了可喜效果。交流碰撞火花，参与本次研讨活动的教师们受益匪浅。沟通促进进步，教师们要利用学校提供的各类平台和学习机会提升教学专业能力。