2021年1月12日—13日，我校全体班主任、各教学部德育副主任、教学部秘书、学生科人员，在光华楼605参加了为期两天的班主任集中培训活动。校纪委书记徐婷老师参加了培训活动，并对讲座专家进行了介绍。

这次德育工作者培训的主题是“共情之德，暖心之育”，关注学生心理健康教育及班主任的自身心理健康发展。

培训共分四场。第一场主讲教师是德育特级教师姚瑜洁老师，教育部“国培计划-全国骨干班主任项目”授课专家，上海市第三期班主任工作室小学联盟主持人，上海市郊区小学优秀班主任研修班指导教师，上海市浦东新区中小学德育工作坊主持人。姚老师讲座的主题是《有效沟通的密码》，她从心态、微笑、倾听、共情、赞美、对话六个维度讲解了沟通的技巧和方法，丰富的视频和生动的案例让大家将理论与实践完美地结合在一起，班主任们表示受益颇多。

第二讲主讲教师是华东政法大学教授，硕士生导师张海燕老师，她担任教育部高校学生心理健康教育专家指导委员会委员；上海市心理健康教育专家委员会委员；上海市卫健委“上海市疫情防控社会心理疏导专家团队专家”。张老师讲座的主题是《班主任心理压力的自我调适》，她从心理创伤角度而言的4个阶段、适应综合症的三阶段、抑郁情绪与心理危机讲述了疫情下如何自我照顾、自我调适，学会缓解心理压力，笑对生活。

 第三讲主讲教师是原上海市教委德育处、学生处处长，震旦教育集团、震旦职业学院党委书记黄晞建教授。中国心理卫生协会第六届大学心理咨询专业委员会副主任、上海高校心理咨询协会专家委员会主任、上海学校心理健康教育专家委员会专家。黄老师讲座的主题是《班主任定位及学生教育管理技术》，他从班主任工作的定位、素养、常见学生教育的问题、班主任相关工作艺术等4个方面讲解了行为学意义上的思政与心理逻辑关系，帮助班主任从心理学的角度更好地掌握学生教育管理技术。

     第四讲由上海市教育科学研究院教授、上海学生心理健康教育发展中心副主任，上海市中小学心理辅导协会理事长，国家二级心理咨询师，学校高级心理咨询师沈之菲老师主讲，她讲座的主题是《学生心理研究与教师工作》，沈老师从如何看待学生的问题行为、学生的问题行为是怎么产生的、问题行为的心理调适，教会大家如何识别学生的心理问题，如果关注学生的家庭系统，寻找行为、情绪异常背后的原因，班主任们纷纷表示受益匪浅。

相信本次培训，定能给班主任带来更多的感悟和反思，期待全体德育工作者学习心理健康知识，在实现自我身心健康、愉悦生活的同时，掌握对学生开展心理健康教育和人生发展引导的基本技巧，朝着学校本期班主任培训关注的“共情之德，暖心之育”的目标迈进！