2018年4月3日下午，教学研究室在光华楼901室组织开展了“教师科研能力提升系列培训”的第六次活动，邀请了上海市教科院董奇教授莅临指导。

董教授用生动的小故事阐述了科研是什么的问题，并且提到科研工作者在追求真理的艰难过程中，既需要保持童趣，又需要创新思维。聚焦于教育科研，它是探索教育领域事实和现象一般规律的活动的总和。通常是通过大量的观测、调查、实验、分析、综合和统计等科学方法及手段，寻求教育发展内在的规律，而不是根据某种目的和需要，解释某些权贵人士的观点，教育科研的真谛是求真，其立足点和归宿是要反映最广大人民群众的呼声和诉求。鉴于此，我们教师在科研选题的过程中，切忌课题过大、过易或者过难，研究目标需聚焦。之后，董教授又拿出了若干个真实的研究课题，进一步阐述了选题的技巧和注意点。另外，董教授还传授了如何填写课题申报书，从而增加申请成功的可能性。

董教授通过讲故事、举例子，把抽象的教学科研深入浅出地剖析出来。此次培训活动，既加深了科研团队老师们对教学科研的认识，也对课题的中期推进起到了助力作用。