——记上海市中职语文教师诗词朗诵展演活动

为了增强中职师生对古典诗词兴趣，更好传承民族文化精神，体悟传统文化意蕴；实现以教师阅读、诵读能力发展促进学生阅读诵读能力发展；搭建教师展示文化素养，交流诗词阅读及教学心得的平台，上海市中职语文学科中心组举办了中职语文教师诗词朗诵活动。

为了扩大参与面，让“你我都是朗读者”在中职这块领域的所有角落唱响，中职组建立了“语文诗词朗诵活动QQ群”。此次活动分为三个阶段，第一阶段是“人人吟唱，丰厚人文底蕴”，于5月18日前将朗读作品上传到QQ群，经过各个学校初选，上传的代表性作品有60个。由于我校高国兴校长是上海中职语文学科中心组组长，大家积极踊跃上传自己的朗读作品可积极啦！再加上徐崔华主任和甘敏老师时不时的过程督促，最后我校是上交作品较多的单位，受到了中心组的表扬和肯定，获得了优秀组织奖。第二阶段是筛选、选拔，5月25日由上海市中职语文学科中心组组织评审组评议，从上报作品中选择11位（组）参与者入围诗词朗诵展示会。我校王青芸老师朗读的哀婉凄凉、悲苦愁绝的《声声慢》和黄明华老师用沧桑、雄厚又带豪迈激越演绎的《将进酒》两个作品被选中。第三阶段是展演阶段，6月15日下午1:30在商业会计学校举办的教师诗词朗诵展演会，专家点评和现场观摩并颁发了4个优秀表演奖和7个表演奖，我校获得了表演奖。

展演活动非常成功，11个节目精彩纷呈，有独诵、联排、师生同台、音乐舞蹈、鼓乐笙箫、精美画面、动漫设计齐上阵，呈现了一场穿越古今的视觉、听觉盛宴，让大家领略了一场诗词魅力的饕餮大餐。市教委教研室主任给予了赞誉点评，她说诵读诗词有三种境界，第一种境界是读得抑扬顿挫，第二种境界是读出作者熔铸在诗词中的情感，第三种境界是读者用自己的独特感悟再现诗人的情感，今天的朗读者都达到了第三种境界。过传忠老师充分肯定了这次展演的成功，并用“为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉！”这句话为例，展示了在不同场合中的语气语调，给大家留下了深刻的印象。在中职朗读现场秀筹备组QQ群里，张文萍老师如是说“真心感谢今天参演的所有老师，你们的精彩表现奠定了今天活动的成功基石，给教委教研室主任和过老师留下很好的印象，他俩直夸中职老师诵读水平不错，我们这个团队给中职老师长脸了，很自豪！”

我校在这次展演中表现出色，一是第一阶段积极参与的老师较多，二是以王青芸老师、黄明华老师为主干将的6人（两个伴读的学生：穆晨涵 陶洁，两个伴舞的学生：宋霄阳 谢倩云）团队是在展演中作为先锋第一个闪亮登场的，他们对顾城的《我是一个任性的孩子》声情并茂的朗读和唯美的学生舞蹈，给此次的展演定下了高规格基调。这是一种认真加细致精神的体现，从接到任务到决赛展演，只有2个星期，在紧张的教学中挤时间，两位老师十万火急选素材、磨合不同的朗读风格。黄明华老师发现节目的单调，为了增加节目的亮色，想到了学生伴读，想到了将诵读的内容用肢体语言画面化，后又给加上了舞蹈，可谓用尽了心思。在中午、第七节课、周五的班会课的时间段，在明华楼204教室、905办公室、901会议室、有他们一遍又一遍反复诵读操练的身影，最后为了保证节目的万无一失，还在光华楼大礼堂进行了模拟彩排。从一个个字音的拼读、每句话语速节奏的把控、每段文字情感起伏的驾驭、朗读和舞蹈的和谐配合等都是她们“死磕”的对象。

古诗词是博大精深的历史与文化，自强不息的民族精神的载体。虽然上海市中职语文教师诗词朗诵展演活动已经华丽落幕，但它传递的对话圣贤，在校园内外诵读中华经典，一路书香相伴，体现文化再现风雅的理念就如夏日的繁星，永远闪烁着夺目的光彩。

撰稿：黄明华  摄影：徐崔华